影视分析解读 非东说念主哉: 何理能部分化形, 九月保举它看动画, 最终变成纸片东说念主

《非东说念主哉》漫画版中，九月成为何理师傅之后，教它掌抓化形智力。整体化形行欠亨，那就尝试部分化形。何理部分化形智力掌抓后，九月保举它看动画作品。但是没思到何理最终变成纸片东说念主。

历程半个月的教育，何理永久是没见识掌抓化形术。九月合计全身化形关于何理来说确凿太难，是以现阶段还不如先尝试部分化形。也即是先将手脚变成东说念主类时势，这种情况可能会好一些。从教育这一方面，九月也确乎优秀，但是何理不太争脸。

何理在九月的携带下，运行学习部分化形。第一次尝试，何理是班师了。手脚变成东说念主类的手脚之后，体魄只好再退换过来，就能十足化形为东说念主类。不得不说，何理固然没那么靠谱，但这一次还算班师。

九月看到但愿，第一个学生有契机掌抓化形术。九月也不忘饱读舞何理，让它不时尝试，全身化形计日程功。若是是黄二携带，何理揣测要先大出血，才有契机去学习。九月十足是莫得保留，险些把所有妙技齐交给何理。

不外九月照旧发现了问题，虽说部分化酿班师，但何理昭彰有迷漫的变化。貉正本就有尾巴，仅仅九月没思到何迎接将我方的尾巴变成一只手。这样一来，就有三只手两条腿，这种东说念主类看起来不是愈加奇怪。何理暗示健忘东说念主类尾巴是什么形势，是以只可变成手。九月告诉何理，东说念主类是莫得尾巴的，是以要变且归。

何理这个学生确凿太难处理，接下来九月只可不时分析。其实何理最大的问题就在于不雅察，因为看东说念主类太少，是以无法精确掌抓化形智力。这一次九月提出何理去看影视作品，去更多了解东说念主类。

何理算是繁忙勤学的学生，知说念用条记载下九月所说的话。它思知说念看什么作品最为顺应？九月告诉它不错看的有许多。比如她最爱的《犬夜叉》，九月夙昔化形为东说念主类，即是效法犬夜叉。再来即是《名窥伺柯北》，其实即是《名窥伺柯南》，这是九月最可爱的推理动画。还有《魔卡仙女桃》，说白了即是《魔法仙女樱》，哪吒也曾也变身过。

一周之后，何理学成总结。从外在来看，何理依然不错变成二次元东说念主类的形象，几许还算是帅哥。何理告诉九月，他依然班师。那么事实果然如斯吗？若是果然这样饱胀的形象，那也莫得徒劳九月教育。

但是何理这时势，那即是纸片东说念主。九月让何理看动画的缱绻，即是为了把抓东说念主体形象，没思过让它变成信得过的纸片东说念主。九月合计何理是有跳跃，但接下来让它回到三次元。不得不说，九月这学生是天崩开局，思要透澈掌抓化形术是遥不行及。